lunes, 16 de septiembre de 2013

Comunidad primitiva. Edith Arreola




Comunidad primitiva:

Es aquel grupo que comparte un territorio y objetivos suficientemente amplios de modo que la vida de un individuo puede transcurrir totalmente en esta área. La comunidad primitiva nace con la aparición del hombre en la tierra, para que el hombre consiga su desarrollo seba creando diferentes formas de organización social entre las que se distinguen:





  •           La honda
  •          El clan o gens
  •          La tribu

  • Ciencia y tecnología: 
    Los primeros instrumentos de trabajo del hombre primitivo se confeccionaron de palo y piedra para hacer más fácil su trabajo, el hombre del paleolítico fabrico una serie muy amplia  de armas, como:


    Hachas de mano
    puntas de lanza y de flecha
    utensilios
    raspadores
    perforadores
    buriles
    navajas
    anzuelos
    arpones
    Instrumentos de piedra:
        Jaspe
      calcedonia
      cuarzo
      granitas




     madera
     Huesos
     Asta o  marfil,

    Con lo que desarrollo una técnica que permitió la elaboración de otros utensilios.
    Lo probable es que haya conocido el fuego, que conseguía por medio de frotadores y aunque desconoció la alfarería tuvo sin embargo recipientes para satisfacer sus necesidades, aprovecho todos los elementos que tenía a su alcance:

    v Cazaba los animales y aprovechaba la carnes, para alimentarse: la piel, para protegerse de las inclemencias del tiempo: los Huesos, para elaborar sus utensilios, y los tendones, para hacer ligaduras. 




    Valores:
    Apoyo


    Aprendizaje
    Armonía
    Bondad
    coloración
    compañerismo
    comunicación
    comunidad
    cooperación
    libertad
    paz
    respeto
    solidaridad


    Clases sociales:
    En aquellas época la vida de los cazadores se desarrollo gracias ala organización familiar,  donde la única autoridad eran las personas mayores o el mas fuerte que por su experiencia, poseía mayores conocimientos, no fue necesaria otra forma de vida, todos por igual disfrutaban de los mismos derechos: no se reconocía privilegios ni se exigían presentaciones obligatorias.


    Familias:
    Consanguínea: Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior (padres, tíos) o posterior (hijos, sobrinos).



    Punalúa: Aparece la prohibición de encuentros sexuales dentro de la misma generación, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a más grados (primos, primos segundos, etc), formándose grupos de hermanas o primas que copulan con un grupo de hermanos o primos.



    Sindiásmica: En el régimen de matrimonio por grupos, o quizás antes, se formaban parejas conyugales por un tiempo más o menos largo, en la que eran mutuamente «cónyuges principales» entre varias otras uniones sexuales.

    Organización y convivencia:
    Durante esa época la agricultura y la ganadería fueron la base de la economía de los grupos humanos. Pese a que la elaboración de vestidos, útiles, etcétera, era una actividad doméstica, apareció también una primera división de labores cuando los pueblos agrícolas asignaron a las mujeres y ancianos el cultivo hortícola y el pueblo ganaderos encomendaron el cuidado de aves y animales pequeños a los ancianos, mujeres y niños. 


    Trabajo y capital:
    Los hombres de esa época integraron hordas poco numerosas, las cuales Vivian de la caza, la pesca y la recolección de vegetales: su forma de vida era el comunismo primitivo, y se caracterizó por la ausencia de la propiedad privada y de la acumulación de riquezas: los bienes eran de todos y las actividades se realizaban de forma colectiva.
    Recursos naturales:
    Dependían de las fuerzas de la naturaleza, el hombre busco los sitios que le ofrecieron mayores facilidades de vida, generalmente
    ·         Valles fértiles
    ·         Terrazas de ríos y lagos,
    Donde encontraron abundante caza, raíces, frutos, con los que cubria sus necesidades primarias. Para alimentarse, se sirvió de una gran variedad de animales:
    ·         Mamut
    ·         Rinocerontes
    ·         Uros
    ·         Bisontes
    ·         Jabalíes
    ·         Ciervos
    ·         Caballos
    ·         Salvajes
    ·         Cabras monteses etc.
    (Ciencia y tecnología)
    Para poder cazar estos animales, el hombre primitivo desarrollo diversas técnicas: preparo trampas en las veredas de los abrevaderos, el ojeo la sorpresa y ya en la etapa final del paleolítico, el arco y la flecha, con ellos podía cazar a distancia animales de rápida carrera. 

    Geografía:


    Hechos relevantes:

    Las manifestaciones más importantes del arte paleolítico son las pinturas rupestres. Suelen distinguirse en el arte rupestre dos grandes etapas:
    ·         La primera corresponde al periodo auriñacense y consiste en representaciones de manos, rodeadas de color: posteriormente aparecen también representaciones de animales, en algunos casos policromas: a este estilo corresponderían las pinturas de la cueva francesa de lascaux.



    • ·         La segunda etapa corresponde al periodo solutrense-magdaleniese y representa el momento culminante del arte rupestre con pinturas naturalistas de animales, primero grabadas con trazo fino y más tarde rellenas de colores diversos.

    ·         Los hombres del paleolítico conocían ya la fabricación de pigmentos de colores diferentes, como demuestran sus pinturas. Los más utilizados eran los ocres, conseguidos con óxido de hierro: los azules, con oxido de magnesio, los rojos: con hematites> los amarillos, con limonita, y los negros, con hollín. 





    ¿Comunidad primitiva?
    Se entiende como una etapa del desarrollo de las formaciones económicas, sociales, caracterizada por un bajo nivel económico, de las fuerzas productivas, las propiedades colectivas de los medios de comunicación (la tierra y herramientas rudimentarias) y la distribución igualitaria de los productos
    ¿Factores productivos de comunidad primitiva?
    Tierra, agua, aire, minerales y herramientas rudimentarias
    ¿Características generales?
    1.   Bajo nivel de desarrollo
    2.   Distribución igualitaria de los productos
    3.   Estaban organizados en grupos: caza, pesca y recolección
    4.   No existían clases sociales, por lo que no era necesario ninguna clase de estado para su regulación
    5.   Producción únicamente para su auto consumo, es decir no había excedentes
    6.   Corresponde al periodo paleolítico, y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y ganadería, realizado durante el periodo neolítico que permitió una primera, especialización y división social del trabajo.
    7.   Este modo de producción fue sustituido dependiendo del lugar y la época, por el esclavismo o feudalismo, ya fuera por su desarrollo propio o resultado de la conquista
    8.   La división del trabajo se hacía de acuerdo de la edad y el sexo
    9.   Se da la teoría del matriarcado la autoridad la respetaban las mujeres
    10.               Tipos de familia:
    Consanguínea: los grupos conyugales se separan por generaciones, todos los miembros de una misma generación pueden capular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior o posterior
    Punalua: aparee la prohibición de encuentros sexuales dentro de la misma generación primero entre humanos uterinos y luego se extiende a mas grados.
    Sindi mica: parejas conyugales por un tiempo más o menos largo y se denomina conyuge principal entre varias otras uniones sexuales.


    ¿Estructura económica de la comunidad primitiva?
    1.   El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza, se guía el cauce de los ríos buscando climas más favorables.
    2.   Con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza  y a desarrollar la agricultura y el pastoreo, este hecho contribuyo a que se volvieron sedentarios
    3.   El descubrimiento del fuego contribuyo el desarrollo de los hombres
    4.   La producción de excedentes, hizo posible que surgiera el trueque
    Súper estructura de la comunidad  primitiva:
    1.   Aparece el animismo, ósea, la espirituacion de las fuerzas naturales
    2.   Surgen los conceptos teten y tabú, toteen era representado por un animal y tabú era lo prohibido, lo que no  se debe de hacer
    3.   Se entierran a los muertos en tumbas con características especificas
    4.   Aparece el arte rupestre








    Medios de Comunicacion. Edith Arreola

    Ejemplo del desarrollo de las competencias:
    (En el trabajo sobre el tema debe:)

    1.     Definir el tema y diseñar procedimientos de recopilación de datos.
    2.     Establecer criterios para buscar información, recopilar y procesar datos.
    3.     Definir los conceptos básicos y términos claves por la investigación.
    4.     Elaborar una lista de estrategias aplicables para diseñar la investigación.
    5.     Recopilar los datos: motores de bus quedad de información.
    6.     Procesar los datos seleccionados y organizan dolos
    7.     Establecer criterios para analizar los conceptos y llevarlos ala práctica.
    8.     Construir explicaciones y esquemas argumentos: premisas y conclusiones.

    Medios de comunicación:
    Con el término medios de comunicación se hace referencia ala instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso  comunicacional o comunicación. Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución.
    Ø  El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, ensenar, controlar, etc.
    Ø  Positivas: las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata.
    Ø  Negativas: las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para interés propio de un grupo específico.

    Ø  Comunicación:
     Conjunto de medios, instrumentos y recursos que permiten transmitir ideas, actitudes e imágenes de una persona, generación o sociedad, a otra.

    Televisión:
    La  palabra ‘televisión’ es un híbrido de la voz griega ‘tele’ (distancia) y la latina ‘Visio’ (Vision). El termino televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación. La televisión enlaza también se utiliza para dar a conocer algún producto o servicio. )Modos visuales) los rasgos generales, los medios audiovisuales. Son los que se pueden ser escuchados y vistos.
    Su prodigioso desarrollo la ha convertido en un admirable instrumento de comunicación, que al adquirir mas amplia difunsion, llegara a alcanzar aun mayor importancia.

    Poder ver lo que ocurre en el mundo desde la propia casa es ya un privilegio del hombre común, que contribuirá a ampliar así su visión y su criterio sobre todos los problemas y cuestiones. 

    • ·         Radio:

    En 1906, el estadounidense Reginaldo A. fessender logro transmitir la voz humana y otros sonidos con este aparato, y así nació el radio. Los barcos empezaron a utilizarla, para pedir auxilio cuando se encontraban en peligro. La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electrónicas magnéticas. Por su alcance electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar lugares lejanos, escuchar la radio ha tenido un crecimiento paralelo a la población sobre todo por su naturaleza inmediata, que engrana tan bien con un estilo de vida rápido.
    ·         La radio es el único medio que hace parte de los medios que transmiten información por medio de formatos sonoros. 
    ·         Internet:
    Internet es un método de ínter conexión de redes de computadoras. Implementado en un conjunto de protocolas llamadas tcp/ ip y garantiza que redes físicas heterogéneas funciones como una red (lógica) única. Funciona con computadoras de diferentes partes del mundo y de un mismo país, que se conectan entre si e intercambian información de todo tipo. En la pantalla de la computadora se puede leer el periódico, consultar libros de las bibliotecas, revistas y periódicos.


    ·         Telefonía:
    La palabra teléfono se formó con los vocablos griegos, tele que significa lejos y pone, voz es un aparato que lleva la voz u otros sonidos atraves de la distancia. Fue inventado en 1876, por el estadounidense Alejandro Giraham bell. Se compone de un transmitir ante el cual se habla y un receptor que sirve para escuchar. Existen dos tipos de teléfonos, los alámbricos, que están unidos por un cable, y los inalámbricos.





    ·         Radar:
    La palabra radar se formó con las iniciales de los vocablos, ingleses radio detection and ranging, que significan detención y localización por radio. Este aparato detecta objetos a grandes distancias por medio de ondas nertzianas, que son captadas por un receptor y proyectadas en una pantalla.



    Vías de comunicación:
    • ·         Siglo XIX Roberto fultan construyo el barco de vapor y un submarino
    • ·         En 1814, Jorge Stephenson invento la locomotora
    • ·         En 1825 inaguo la primera línea ferroviaria
    • ·         En 1893, Aleman Rodolfo Diesel diseño el motor diesel
    • ·         En 1903, Los hermanos cuibur y orville Curight inventaron el avión
    •     XX estadounidense Henry Ford fundo la fabrica de Automoviles en el  mundo. 



    Estructura según su carácter
    Se dividen en:
    ·         Informativos:
    Su objetivo es, como su nombre lo dice, informar sobre cualquier acontecimiento que esté sucediendo y que sea de interés general. Los medios informativos más sobresalientes son los noticieros, las emisoras que emiten noticias durante casi todo el día, las revistas de análisis e información y por supuesto, los periódicos a darios informativos.
    ·         De entretenimiento:
    Hacen parte de este grupo los medios de comunicación que buscan divertir o recrear a las personas  valiéndose de recursos como el humor, la información sobre farándula, cine o televisión, los concursos, la emisión de música, los dibujos, los deportes, entre otros.
    ·         De análisis:
     Son medios que fundamentan su acción en los acontecimientos y las noticias del momento sin por ello dejar de lado los hechos históricos. Si finalidad esencial es examinar, investigar, explicar y entender lo que está pasando para darte mayor dimensión a una noticia, pero sobre todo, para que el público entienda las causas y consecuencias de dicha noticia.




    Los medios de comunicación conclusión:
    Los medios de comunicación son muy importantes en dia y mas porque aunque uno no este en el lugar de los hechos con estos podemos estar en contacto, sabiendo todo lo que esta pasando sin necesidad de estar hay o por ejemplo el teléfono aunque la persona este muy lejos de nosotros, gracias a el hay una comunicación.

    Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva.
    El desarrollo de las comunicaciones ha hecho posible que un acontecimiento puede ser conocido por un publico muy alejado del lugar en que se produce. Por ejemplo, las incidencias de un partido de futbol, luego de ser captados por el operador y transmitidas ppor la correspondiente estación, llegan por la television alos aficionado; o bien, relatadas por las emisoras locales llegan alos oyentes de radio: tomadas en película por los reporteros graficos y enviados después alas salas de espectáculos, pueden ser contempladas en la pantalla por numerosas personas.




    Glosario. Edith Arreola 3 cont ves



    GLOSARIO
    • Justicia social: cualidad o virtud de proceder o juzgar respetando la verdad y de poner en práctica el derecho que asiste a toda persona a que se respeten sus derechos, que le sea reconocido lo que le corresponde a las consecuencias de su comportamiento.
    • consenso: conocimiento, especialmente el de todas las personas que perteneces a una corporación
    • Derechos humanos: son los derechos de la persona física que deben ser reconocidos y protegidos por los Estados.
    • Cultura: Es el conjunto de conocimientos que permite desarrollar su juicio crítico a alguien.
    • Riesgo social: los problemas económicos culturales  de desestructuración familiar, conductas anómalas  y otras circunstancias personales.
    • Competencias: conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se deben desarrollar para poder adaptarse ala vida diaria, al trabajo y ala sociedad, con la finalidad de cumplir las diferentes tareas y resolver problemas.
    TIPOS DE COMPETENCIAS:

    • Básicas; por ejemplo, la capacidad de lectura, redacion y manejo de información  La habilidad de expresión, pensamiento creativo. Critico de tomar decisiones y solucionar problemas.
    • Disciplinares: Relacionadas con los conocimientos, habilidades y actitudes de la disciplina particular.
    • Profesionales: Relacionadas con los conocimiento, habilidades y actitudes de la profesión particular.
    • Laborales: Vinculadas con la destrezas necesarias para poder cumplir con su trabajo.
    • otras: Por ejemplo: competencias para la vida tales como: el manejo de información y de diferentes situaciones, el aprendizaje continuo, etc.
    Competencias aplicadas en el trabajo individual o en equipo:
    1.   Estructurar ideas y conocimientos de manera clara
    2.   Elegir las fuentes de información mas relevantes
    3.   Evaluar los argumentos
    4.   Organizar la información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
    5.   Analizar y relacionar
    6.   Comparar y constratar
    7.   Pensar en forma analítica
    8.   Clasificar y ordenar 

    • Ciencia: conjunto de conocimientos sobre cierta clase de fenómenos  objetos y hechos obtenidos mediante una metodología que se deduce de los principios y leyes generales, utilizando la observación, investigación y razonamiento.
    • Tecnología: conjunto de instrumentos y procedimiento industriales utilizados en un solo sector o producto.
    • Valores: calidad moral física o intelectual que se respeta en alguien.
    • Sociedad: conjunto de personas con relaciones e interacciones entre sí, de acuerdo con reglas establecidas de organización política y jurídica que comparten la misma cultura o civilización en tiempo y espacio determinado.

    • Desarrollo sustentable: Es la satisfacción de necesidades actuales sin comprometer la habilidad de futuras generaciones para satisfacer las suyas propias. depende de las condiciones del medio ambiente y factores socio económico y político  del nivel de desarrollo de la ciencia y tecnología que determina la vida en este momento.
    • Historicidad: Interpreta  los hechos humanos que no son aislados de la realidad y siempre están en movimiento como producto de un proceso de cambio y desarrollo histórico.
    • Cultura: La cultura caracteriza a una sociedad o una época  Abarca los modelos de comportamiento y pensamiento de gente que habita con grupos sociales, aprende crea y comparte.
    Una cultura influye:
    • Creencia: Una creencia es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa;
    • Reglas de comportamiento: Es la manera de comportarse ( conducirse, portarse)
    • Lenguaje: Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
    • Rituales: Un ritual es una serie de acciones, realizadas principalmente por su valor simbólico. Son acciones que están basadas en alguna creencia, ya sea por una religión, por una ideología política,
    • Arte: cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideasemociones o, en general, una visión del mundo.
    • Conocimientos científicos: Es una encuesta crítica a la realidad apoyándose del estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo.
    • Estilos  de vestir: para la moda, el estilo es la tendencia o la corriente que predomina en una cierta época.
    • Técnicas de producciónLean Manufacturing o Producción Lean, es una metodología de trabajo orientada a establecer la máxima eficiencia en todos los procesos productivos, mediante la eliminación de todas aquellas actividades que no aportan valor añadido al producto final o bien generen beneficios tangibles al cliente o consumidor final
    • Modos de cocinar alimentos: El ingrediente básico y el más importante de la gastronomía azteca fue el maíz, un cultivo que era tan importante para la sociedad azteca. Así como el trigo en Europa y el arroz en la mayoría de Asia oriental, un «alimento sin el cual la comida no era comida». Se cultivaba un inestimable número de variedades, las cuales varían en color, textura, tamaño y calidad;
    • Religión: Es una actividad humana que suele abarcar creencias y prácticas sobre cuestiones de tipo existencial, moral y sobrenatural.
    • Sistemas políticosComo aquellas interacciones por medio de las cuales se asignan autoritativa mente autoritativa mente (en el sentido de que provienen de una autoridad) valores a una sociedad. El sistema político no se halla aislado, esquemáticamente se puede decir que las interacciones se producen dentro del seno del propio sistema y fuera del sistema, es decir, con otros sistemas políticos.
    • Sistemas económicos: Es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución de productos y consumo de bienes y servicios en una economía. Es un conjunto de instituciones y relaciones sociales. Por otra parte, es el conjunto de principios por ordan los problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos productos limitados. La idea de un sistema económico lleva consigo la connotación articulada de partes (principios, reglas, procedimientos, instituciones) armonizadas funcional mente para la consecución de fines colectivos determinados. Durante esa articulación de partes, cada sociedad trata de resolver el problema fundamental económico que es la satisfacción de las necesidades básicas.
    Conceptos subsidiarios:
    Desarrollo sustentable:
    Los conceptos subsidiarios para este concepto fundamental son:
    ·        Recursos naturales
    ·        Responsabilidad
    ·        Crecimiento y desarrollo
    ·        Participación social
    Estas determinan el ambiente como el entorno y el objeto del desarrollo sustentable. También se propone el ambiente para hostar la relación directa del ser humano. Con la naturaleza su responsabilidad, actitud y participación se muestra cómo influye sobre el desarrollo sustentable.
     Sociedad:
    Los conceptos subsidiarios para este concepto fundamentales son:
    ·        Organización
    ·        Aprendizaje
    ·        Información
    ·        Producción
    La sociedad es un conjunto o grupo de individuos que interrelacionan entres si con un fin determinado ya sea político, religioso, académico, deportivo etc. Que cambia constantemente y se establece de las relaciones entre estos individuos.

    Historicidad:
    Los conceptos subsidiarios para este concepto fundamental son:
    ·        Hecho histórico
    ·        Cambio social
    ·        Ciencia
    ·        Modos de producción
    ·        Convivencia y organización
    ·        Justicia social
    ·        Valores
    ·        Tecnología

    Cada individuo tiene su cultura personal formada por los patrones de comportamiento que comparten con su grupo social. Esta abarca los valores, que se construyen por a sociedad y se adaptan por los individuos. Ellos influyen nomas, técnicas, reglamentos específicos y prácticas de comportamiento. De otro lado los conocimientos, la ciencia y la tecnología son algunos de los aspectos de la cultura. El ser humano tiene una gran capacidad de adaptación a la realidad, creando nuevos instrumentos a conquistar a la naturaleza y mejorar la vida.

    Cultura:
    Los conceptos subsidiarios para este concepto fundamental son:
    ·        Hecho histórico
    ·        Cambio social
    ·        Modos de producción
    ·        Crecimiento y desarrollo
    Los hechos históricos son la base para el desarrollo histórico que cambia en el tiempo y el espacio. Renueva el modo de pensamiento, de producción, construcción transporte etc. Se busca formas de convivencia entre los seres vivos, investigando como compartir este conocimiento para crear las bases para el futuro.


    ·  Geografía: Ciencia que estudia y describe la Tierra en su aspecto físico o natural, o como lugar habitado por la humanidad. En sentido estricto es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territoriospaisajeslugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.
    ·  Historia: La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico histórico que se inicia con la aparición de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo.
    ·  Psicología: La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego:  Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitivaafectiva y conductual.
      Sociología;  La sociología es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales (conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de organización, las relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado de cohesión existente en el marco de la estructura social.
    ·   Comunicación:  La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.
    ·  Economía: La economía puede enmarcarse dentro del grupo de ciencias sociales ya que se dedica al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes (productos) y servicios. El vocablo proviene del griego y significa “administración de una casa o familia”.

    • ÉticaLética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio, permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
    • Filosofía: Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia ética sobre una persona, está realizando un juicio moral. La ética, pues, estudia la moral y determina cómo deben actuar los miembros de una sociedad. Por lo tanto, se la define como la ciencia del comportamiento moral. La reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofía. El término, de origen griego, se compone de dos vocablos: philos (“amor”) y sophia (“pensamiento, sabiduría, conocimiento”). Por lo tanto, la filosofía es el “amor por el conocimiento”.
    • Civismo: Comportamiento de la persona que cumple con sus derechos de ciudadano, respeta las leyes y contribuye al bienestar de los demás miembros de la comunidad. Un ejemplo de civismo es cómo se comporta la gente y cómo convive en sociedad. Se basa en el respeto hacia el prójimo, el entorno natural y los objetos públicos; buena educaciónurbanidad y cortesía. El uso del término civismo tuvo su origen en la Revolución francesa e inicialmente, aparece unido a la secularización de la vida que esta supuso.
    Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la misma, siguiendo unas normas de conducta y de educación, que varían según la cultura del colectivo en cuestión.



    • Derecho: La palabra derecho proviene del término latino directum, que significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter. Dicho de otra forma, el derecho es un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.
    • Demografía: La demografía es el análisis de las comunidades humanas a partir de la estadística. El concepto procede de un vocablo griego compuesto que puede traducirse como “descripción del pueblo”. Esta disciplina estudia el tamaño, la estratificación y el desarrollo de una colectividad, desde una perspectiva cuantitativa.
    • Alteridad: Del latín alterĭtasalteridad es la condición de ser otro. El vocablo alter refiere al “otro” desde la perspectiva del “yo”. El concepto de alteridad, por lo tanto, se utiliza en sentido filosófico para nombrar al descubrimiento de la concepción del mundo y de los intereses de un “otro”.
    •  Modos de producción:
    1.  Comunidad primitiva
    2.  Esclavisismo
    3.  Feudalismo
    4.  Capitalismo
    5.  Sociedad
    6.  Globalización
    Modos de producción: Conjunto de las fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad establecen entres  si, para producir bienes necesarios en su desarrollo.
    El modo de producción de una época no es determinado porque o por cuanto se produce si no por como los medios de vida  de los nombres depende ante todo, de la naturaleza misma de los medios de vida con que se encuentran y que hay que producir.

    Factores productivos:
    1.   Tierra
    2.   Trabajo
    3.   Capital
    4.   Organización


    Moral: Se trata de un conjunto de creencias, costumbres, valores y normas de una persona o de un grupo social, que funciona como una guía para obrar. Es decir, la moral orienta acerca de que acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

    Según otra definición, la moral es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre lo más alto y noble, y que una persona respeta en su conducta.